La enriquecedora visita que realizó días atrás a la localidad de Camarones, provincia de Chubut, motivó a la legisladora María Inés Maza (Bloque Encuentro/Frente Grande) a transmitir en la provincia de Río Negro la experiencia de la Escuela Media Nº 721, que articula contenidos pedagógicos con la producción.
La enriquecedora visita que realizó días atrás a la localidad de Camarones, provincia de Chubut, motivó a la legisladora María Inés Maza (Bloque Encuentro/Frente Grande) a transmitir en la provincia de Río Negro la experiencia de la Escuela Media Nº 721, que articula contenidos pedagógicos con la producción.
Allí, como parte de un Programa de Estudios, los alumnos son capacitados en la producción acuícola, específicamente el cultivo de mejillones.
Además de destacar la labor de los docentes de ese establecimiento educativo y basándose en lo establecido en la Ley Federal de Educación Nº 26206/06 y en la Ley de Educación Técnica, la legisladora planteó la importancia de incorporar una metodología similar en nuestra provincia, especialmente en la zona atlántica que cuenta con este mismo recurso natural: el mar.
Hizo especial hincapié en San Antonio Oeste, teniendo en cuenta que quienes asesoraron a los docentes iniciadores de este proyecto fueron precisamente reconocidos profesionales rionegrinos que residen y trabajan en esa localidad, desde el Criadero de Bivalvos del Instituto de Biología Marina. La legisladora Maza destacó la importancia de la articulación de la teoría y la práctica como metodología pedagógica y las implicancias económicas y sociales del ejercicio de esta actividad que trasciende la mera incorporación de contenidos.
En este sentido, la Legisladora analiza la posibilidad de presentar un proyecto que permita incorporar un sistema similar en la zona. Por tal motivo se reunió con la Legisladora María Inés García, presidenta de la Comisión de Educación, para compartir la experiencia que se realiza en la Escuela Nº 721 y la posibilidad de replicarla en la zona.
Maza señaló que sería “muy interesante una experiencia similar que permita a los alumnos reconocer las potencialidades de cada región, explotando las economías regionales de la provincia de Río Negro”.
Finalmente, en referencia al caso puntual de SAO, remarcó que sería muy valioso para la comunidad lograr conectar el criadero con el sistema educativo y la comunidad en general.
La experiencia de Camarones
Hace varios años se inició un proyecto que ha dejado un saldo altamente positivo desde lo pedagógico hasta lo económico y social, fomentando la cultura del trabajo y dándoles la posibilidad de un futuro más prometedor a los chicos que residen en este pequeño pueblo.
Los alumnos y la gente de Camarones son capacitados en la producción acuícola, específicamente el cultivo de especies marinas moluscos bivalvos a través de diferentes métodos.
Esta técnica forma parte de un Programa de Estudios que vincula a los chicos con la producción en el mar, logrando que durante el proceso educativo formal, se incorporen no sólo conocimientos sino el valor del trabajo.
En su paso por la escuela, los alumnos son pequeños productores que se valen de sus conocimientos para lograr pequeños objetivos comunes y de forma cooperativa, como por ejemplo su propio viaje de estudios al finalizar la carrera.
Son los mismos alumnos los que generan estos procesos de acondicionamiento y fabricación de fitoplancton en laboratorio, acondicionamiento de larvas de especies y su alimentación controlada hasta el momento de llevar las semillas al mar para su etapa de engorde.
Este planteamiento del trabajo escolar, ha generado que los egresados que por cualquier razón no emprenden como productores, se incorporen al staff del único Criadero de Molusco, Peces y Crustáceos del litoral Atlántico que funciona en una escuela pública y muchos de ellos han viajado al País Vasco, donde recibieron capacitaciones e importantes posibilidades laborales.
14/08/09
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