“Observar para conocer, estudiar para comprender y trabajar para aplicar”.
Siempre escuché que la Argentina nació de espaldas al mar y nunca pude entender como un país con tan extensa plataforma continental y tantos recursos desaprovechados, sigue mirando para el otro lado. Salvo algunos pocos argentinos que viven del mar o frente a él, el resto desconoce la importancia que encierra el mar que baña nuestras costas.
Este modo de ver al mar no cambió mucho durante estos casi doscientos años desde la declaración de la independencia, en esos días el transporte marítimo en el Río de la Plata era la única utilidad del mar. Luego, la pesca fue creciendo hasta nuestros días, pero casi todos los recursos que se extraen de nuestro mar son exportados a otros países, en su mayoría por empresas extranjeras.
Por otro lado, el interés en estudiarlo y comprenderlo apasiona a pocas personas y dentro de la comunidad científica del país, pocos son los que se dedican a investigar temas relacionados con el mar. Sin embargo, casi todos los países desarrollados, convergen en los mares del sur con importantes embarcaciones científicas con el mismo fin.
Desde la apertura de la Licenciatura en Oceanografía en el Departamento de Ciencias de la Atmósfera y los Océanos (DCAO) de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales (FCEyN) de la Universidad de Buenos Aires (UBA) en el año 1994, sólo se recibieron trece personas al día de hoy. El resto de los Oceanógrafos que posee el país, fueron formados en el Instituto Tecnológico Buenos Aires que puso fin a la carrera varios años antes de que se abra dicha carrera en la UBA. Estos Oceanógrafos -en su mayoría- dedican su tiempo a la investigación y a la docencia, son los formadores de los nuevos Licenciados y son los referentes nacionales ante la gran comunidad oceanográfica mundial.
Actualmente ingresan al Ciclo Básico Común de la UBA para estudiar Oceanografía un promedio de 29 alumnos por año, de los cuales solo el 8% ingresa a la carrera el siguiente año (2 alumnos). Este número alarmante se debe a muchos y diferentes factores. La Dirección de Orientación Vocacional de la FCEyN está implementando, no solo para esta carrera, diferentes métodos para lograr que el número de ingresos en la Facultad no sea tan bajo (Charlas para ingresantes, Tutorías y cursos de nivelación). No solo Oceanografía tiene este problema, el resto de las carreras de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, también presenta bajos ingresos, en promedio solo el 47 % termina el CBC e ingresa a la carrera.
En el otro extremo, solo dos alumnos se reciben cada año, de los cuales -en promedio- uno de ellos continúa estudiando en el extranjero y el otro en el país. Son muy pocos los que se dedican a aplicar sus conocimientos en actividades profesionales en el ámbito privado (consultorías, empresas petroleras, mineras o pesqueras, empresas de servicios, etc.)
Analizando detalladamente cada problema, podemos llegar a la conclusión de que el bajo ingreso que tiene la carrera, lleva a que sean pocos los que se reciben, con muchas ofertas de trabajo o investigación en el extranjero, y muchas en nuestro país, pero aplicables en pocos lugares. Comúnmente, los Docentes toman becarios que luego continúan investigando con ellos durante cuatro o cinco años más, perfeccionándose en la misma área de estudio que su Director.
Otro problema que presenta ésta, como otras carreras de la FCEyN, es la gran carga horaria. Son pocos los alumnos que pueden estudiar y trabajar al mismo tiempo; los alumnos cursan dos o tres materias por cuatrimestre con una carga horaria de 8 horas semanales o más cada una, y, en el caso de las materias dictadas en el Departamento de Ciencias de la Atmósfera y los Océanos (donde se dicta la carrera) solo existe un solo horario (o a la mañana o a la tarde). Esto se debe, nuevamente, a los pocos alumnos que cursan la carrera. ¿Para qué tener dos cátedras si sólo cursan dos alumnos?
Otro gran problema que tiene la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, es el bajo presupuesto, no me refiero a la UBA, sino sólo a esta Facultad. La UBA aceptó por mayoría que la asignación interna de sus recursos sea repartida exclusivamente por la cantidad de matrículas de cada carrera, perjudicando a la FCEyN.
Entonces, ¿qué debemos hacer para que no desaparezca la Oceanografía?
En primer lugar, dar a conocer la existencia de la misma. En muchos casos, en las escuelas medias y secundarias, se desconoce la Licenciatura en Oceanografía. Y también se desconoce o se confunde su objetivo, creemos que muchos de los que ingresan en el CBC no conocen el programa de materias y se ven frustrados con tanta matemática. También se desconoce el trabajo que realizan los investigadores en nuestro país, la falta de extensión universitaria o información por parte de los medios, provoca que la sociedad no esté informada de qué temas se investigan y los logros que se producen. Son muchísimas las publicaciones producidas por investigadores argentinos en revistas internacionales específicas en temas relacionados con la oceanografía, pero son pocas las noticias que le llegan a la sociedad de ellas. Y, por otro lado, son muchos los emprendimientos relacionados con nuestro mar y sus costas, pero pocas veces son consultados con profesionales o con investigadores que conocen el área y pueden evitar problemas a futuro.
¿Qué se está haciendo?
Como comentamos antes, se están llevando a cabo distintos programas impulsados y dirigidos por la Dirección de Orientación Vocacional de la FCEyN. También los alumnos, graduados, docentes e investigadores del Departamento de Ciencias de la Atmósfera y los Océanos desarrollan y participan en distintas actividades con el fin de divulgar la carrera (Semana de las Ciencias de la Tierra, Feria del Libro, Prociencia, colonias de verano con el Ministerio de Educación, etc.), orientar y guiar a los alumnos, formar docentes y alumnos de escuela media y secundaria mediante talleres; etc.
Todavía quedan muchas cosas por hacer, requiere mucho esfuerzo y, como se explicó, somos pocos. Por eso, siempre que podemos, requerimos la ayuda de todos los que están involucrados con el mar, sus costas y sus ríos.
Lic. Diego Moreira
Links de interés:
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales:
http://www.exactas.uba.ar
Departamento de Ciencias de la Atmósfera y los Océanos:
http://www.at.fcen.uba.ar/index.php
15/05/09
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